BACK TO SCHOOL: VOLVEMOS AL COLE CON ENERGÍA

YA ESTAMOS DE VUELTA Y ESTRENAMOS UN KAHOOT

BACK TO SCHOOL CON KAHOOT

NOS ALEGRA SABER DE VOSOTROS EN VACACIONES: DEJA TUS COMENTARIOS

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO...¡VACACIONES!

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO, ELEGID UNA O DOS PROPUESTAS QUE VAYAN ACORDE CON VUESTRO ESTILO DE VIDA.

MANDALAS PARA COLOREAR Y FAVORECER LA ATENCIÓN

SUDOKUS PARA NIÑOS A PARTIR DE 6 AÑOS

CUADERNILLO ON-LINE DE MATEMÁTICAS (LISTO PARA IMPRIMIR)

CUADERNILLO ON-LINE DE LENGUA ( LISTO PARA IMPRIMIR)

Para aquellos papis y mamis a quienes os resulte más fácil acceder por aquí, os dejamos una copia de las recomendaciones de verano.

Repetimos... ¡NO HAY QUE HACERLAS TODAS!

Un beso,

Las profes.

RECOMENDACIONES VERANO 1º EDUCACIÓN PRIMARIA

¡Hoy las profes empezamos también nuestras vacaciones!

Gracias a todos  por un curso tan maravilloso.

Os dejamos un vídeo de despedida:
Jugando... (1ºC)

PROYECTO DE EMOCIONES: ASERTIVIDAD

A través de este cuento precioso" Si yo tuviera una púa" aprendemos a ser asertivos dando nuestra opinión a los demás sin hacerles daño a ellos ni sentirnos culpables nosotros, expresando de una manera adecuada nuestras emociones. Nos ha hecho reflexionar sobre la amistad, el querer ser aceptado agradando a los demás y olvidándonos de nosotros mismos y en el caso de Pepincho de su propia protección. Y como dice Oscar Wilde : " Amarse a uno mismo es el inicio de un romance que dura toda la vida"

Un cuento muy recomendable para niños y padres.

" Amistad por interés no dura, pues no lo es"

¡WOW! LUZ RELLO ANIMA A NUESTROS ALUMNOS A SEGUIR PRACTICANDO DYTECTIVEU EN VERANO. ¡VAYA SORPRESA!

Luz Rello inventigadora y creadora de Dytectiveu nos ha enviado un video para animarnos a seguir practicando durante el verano Dytectiveu. La verdad es que nos lo pone fácil porque es súper divertida, nuestros niños no paran de completar lupas y acumular puntos para poder cambiar el traje de su avatar.

Video de Luz Rello

CANTAMOS Y APRENDEMOS LA TABLA DEL 5

A  partir de ahora podemos practicar también matemáticas con esta sencilla herramienta a través del ordenador o la tablet. ¡¡¡Te animas!!!

¡MIRAD CÓMO VAN YA NUESTRAS RUTINAS!

AQUÍ ESTÁN LOS VÍDEOS DE AMBAS CLASES:

DAILY ROUTINES 1ºA

DAILY ROUTINES 1ºC

ENGLISH 13: TIDY UP!

VOCABULARY: rug, bed, cupboard, shelf, pillow, blanket.

NUMBERS: 1- 20

PREPOSITIONS: in, on, under, next to.

GRAMMAR: there is/ there are

NATURAL SCIENCE 6: PLANTS

CARTA FAMILIAS (Incluye vocabulario)

DICCIONARIO

PRESENTATION

STUDY PRESENTATION

FICHAS CON LAS QUE PODÉIS REPASAR:

FICHA 1
FICHA 2
FICHA 3

Kahoot emociones

Quieres saber cúanto has aprendido sobre las emociones pues haz este Kahoot

DYTECTIVEU

Por petición de nuestros niños os dejamos el enlace directo para que sigan practicando las sesiones acordadas.

Comenzamos las tablas cantando con Miliki : Tabla del 1

Hoy hemos comenzado trabajando las tablas de multiplicar construyéndolas  con regletas además las hemos cantado y les ha hecho mucha gracia a nuestros niños la canción de las tablas de Miliki, que es el payaso de la época de algunos papis, mamis y profes jajajaja

¡A POR LO SIGUIENTE!

ENGLISH, UNIT 12: DINNERTIME!

VOCABULARY:

Rice, meat, carrots, yogurt, fish, bread, milk, juice, water, hot chocolate, tea.

GRAMMAR: 

Do you like (...)?

Yes I do/ No, I don't

What do you like?

I like (...)

don't = do not

SONG: DO YOU LIKE BROCCOLI?

SOCIAL SCIENCE, UNIT 5: WATER AND AIR

CARTA FAMILIAS (contiene vocabulario)

PRESENTATION

STUDY PRESENTATION

FICHA 1

FICHA 2

¡ATENCIÓN! Las fichas son VOLUNTARIAS. No es necesario imprimirlas o entregarlas. Podéis usarlas como herramientas de repaso. Les vendrá muy bien. Podéis hacerlas tal y como están o adaptándolas a lo que tengáis a mano. Las pueden utilizar de guía y escribir las respuestas en un cuaderno u hoja de papel, pueden copiar los dibujos y escribir las palabras o frases... ¡lo que queráis! (Vienen las respuestas correctas al final)

¡Buenos días, familias!

Ya hemos terminado los temas 11 de Inglés y 5 de Natural Science.

Hemos aprendido muchísimo y lo hemos pasado muy bien, ¿queréis verlo?

I am... 1ºA

I am... 1ºC

Vertebrates have... 1ºA

Vertebrates have... 1ºC

CANCIÓN

CANCIÓN NÚMEROS PARES E IMPARES 

APRENDEMOS A DESCRIBIR OBJETOS ¿Os animáis?

¡FELIZ VUELTA AL COLE!

ENGLISH UNIT 11: I LIKE MONKEYS!

Vocabulary of the Unit: 

Animals: elephant, giraffe, monkey, tiger, snake, parrot, polar bear, seals.
Characteristics (They're...): big, tall, little, short, long.

Grammar: I like/I don't like

Ficha de repaso: Extra writing

NATURAL SCIENCE UNIT 5: ANIMALS

Carta familias
Diccionario
Presentation

Y ahora, vuestra parte favorita...¡ y la nuestra! Vídeos de nuestros niños practicando lo aprendido.

PRIMERO A

GRUPO ENTERO
Amelia, Samu, Nico, Noa, Diego, Candela
Álvaro, Eva, Hugo, Jaime, Celia, Zoe, Alejandro
Ajmel, Marco, Alberto, Marcos, Mara, Nerea
Adri R., Adri M, Mbosse, David, Luis, Iker

PRIMERO C
GRUPO ENTERO
Luna, Elena, Sara, Fer, Luis Mario, Laura
Belén, Lucas, Daniel, Nora, Melissa, Abigail
Pedro, Juan, Hugo, Alonso, Babacar, Manuel
Jara, David, Ángela, Almudena, Alejandro

KAHOOT ESPECIAL DÍA DEL LIBRO

KAHOOT ESPECIAL DÍA DEL LIBRO

FELIZ DÍA DEL LIBRO 2019

EXPOSICIONES DE LA MUJER EN EL ANTIGUO EGIPTO

Estas son las exposiciones que han realizado algunos de nuestros alumnos, os las mostramos porque siempre estamos muy pero que muy orgullosas de ellos.

¡ Seguid investigando y teniendo muchas ganas de aprender cosas nuevas!

Si quieres ver el video pincha aquí 

Más exposiciones

ARCOÍRIS FUERA DEL COLE CON DANIEL ROSELL

MIS DÍAS CON LA MASCOTA: ADRIÁN ROSELL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Hace unos meses estuvimos aprendiendo un montón de cosas sobre Egipto, sobre la cultura egipcia e incluso nos disfrazamos en Carnaval de Egipcios. Ahora que estamos con nuestro proyecto de emociones nos hemos preguntado:

¿ ERAN IMPORTANTES LAS EMOCIONES PARA LOS EGIPCIOS?

Y las profes nos hemos puesto " manos a la obra " para saber qué pensaban los egipcios sobre las emociones.....

Los egipcios pensaban que la inteligencia, las emociones y el alma residían en el corazón, por eso lo conservaban intacto dentro de una vasija en sus tumbas.

Los egipcios emplearon dos palabras diferentes para designar el corazón: ib  y haty

Con el término ib se suelen referir al corazón como órgano que originaba los sentimientos, la sede del pensamiento, memoria, inteligencia, conciencia, imaginación, valor, fuerza vital, el deseo, etc.

 La palabra hay ,solía utilizarse para indicar el corazón en su aspecto físico. 

¡Qué maravilla! Para los egipcios las emociones jugaban un papel importante, nunca nos habíamos puesto a pensar en cómo trataban este tema los egipcios. 

Ahora os proponemos un tema para que investiguéis en casa con vuestros padres para la próxima semana:

¿SABÉIS QUÉ PAPEL DESEMPEÑABAN LAS MUJERES EN EL ANTIGUO EGIPTO?

Os dejamos esta presentación para que empecéis a investigar este Fin de Semana en casa 

LIBROS DE LECTURA DE VIOLETA MONREAL

Hoy  llevan los libros de lectura de Violeta Monreal en la mochila los grupos de 1º C y 1º D,  para leerlos en casa, tienen hasta el jueves de abril para leerlos tranquilamente en casa.

 Después de la lectura tienen que hacer la página 68 para que  respondan a unas preguntas sobre la lectura. Contamos con su responsabilidad para que nos lo devuelvan puntualmente el jueves y así poder pasárselos a los otros grupos. 

Recomendaciones:

-Animarles a que lean alguna parte  del cuento en voz alta y podáis escucharles.

- Les podéis hacer preguntas para saber si lo están entendiendo .

-Tienen varios días para leerlos, si están cansados es mejor parar,  poner un marcapáginas  y seguir al otro día.

¡Lo más importante es que sean ellos los lectores! 

KAHOOT. JUEGO CON LO QUE HE APRENDIDO

Pues ya tenéis el nuevo Kahoot!! ¿Repasamos un poco Lengua?? ¡Habéis aprendido un montón desde que comenzamos el curso y es hora de jugar con todo lo que sabéis!
Vamos a por ello.
KAHOOT

PROYECTO DE EMOCIONES: TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN

ASI ES LA VIDA

PROYECTO EMOCIONES: LA ALEGRÍA ES CUESTIÓN DE ACTITUD

Esta semana vamos a trabajar la " alegría", sin duda es una cuestión de actitud. Hoy hemos trabajado en clase este tema dentro de nuestro Proyecto de Emociones y hemos hablado con nuestros alumn@s de la importancia que puede llegar a tener el enfrentarnos a las situaciones cotidianas de una forma optimista, positiva y con alegría.
Les hemos puesto un corto para que lo puedan identificar y podamos hablar de ello de una forma sencilla y visual.

" El optimismo es el valor que nos ayuda a enfrentar las dificultades con buen ánimo y perseverancia, descubriendo lo positivo que tienen las personas y las circunstancias, confiando en nuestras capacidades y posibilidades, junto con la ayuda que podemos recibir. La principal diferencia entre un optimista y un pesimista radica en el enfoque con que se aprecian las cosas. Empeñarnos en descubrir inconvenientes y dificultades nos provoca apatía y desánimo. El optimista supone hacer ese mismo esfuerzo para encontrar soluciones, ventajas y posibilidades. La diferencia es mínima pero, tan significativa, que nos invita a cambiar nuestra actitud hacia la consecuención de ese valor. La persona optimista no es un ingenuo, procura pensar y considerar detenidamente todas las posibilidades antes de tomar decisiones"
Helena Vales-Villamarín (Miembro del departamento Pedagógico de Attendis)

COMENZAMOS PROYECTO DE EMOCIONES

FELIZ DÍA DEL PADRE

¿REPASAMOS? Síiiii CON KAHOOOT

                                     REPASA JUGANDO CON NUESTRO KAHOOT

¿Repasamos?

English, Unit 9: Lunchtime!

Vocabulary

Do you like broccoli ice cream?

A or an

Worksheet: writing

Social Science, Unit 4: Our solar system.

Planets song

What time is it?

Days of the week

Months of the year (1)

Months of the year (2)

Seasons

KAHOOT ESPECIAL ST. PATRICK ´ S DAY

                                                                  Juega y aprende 

English unit 9!!!

Hola a tod@s!!!

Por aquí os dejamos unas canciones sobre los puntos gramaticales que estamos estudiando en inglés.

Verbo have        https://www.youtube.com/watch?v=jfGmHy5WgDI
Verbo have 2     https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

Artículo a/ an    https://www.youtube.com/watch?v=B8MbH5Wwf5I

Good morning, everyone!

Mañana, como sabéis, celebramos San Patricio en el cole. La sugerencia es que vengan vestidos (o con algún complemento) de color verde.

Como celebración, hemos preparado nuestro primer Kahoot en inglés (¡yuuujuuuuu! ;op)
¡A ver qué tal se nos da!

Os dejamos un par de canciones que contienen el vocabulario que estamos trabajando:

I´m a little leprechaun

St. Patrick´s Day

¡Feliz día, familias!

SINFONES FR -FL

JUGAMOS CON LAS SÍLABAS TRABADAS CON KAHOOT

                                                                   JUEGA AL KAHOOT 

CANCIÓN DE LA SEMANA EN ESPAÑOL " DE ELLOS APRENDÍ"

¡Buenos días!

Hoy os dejamos algunos vídeos del día a día en clase.

Por un lado, las rutinas que hacemos cada día al comenzar: fecha, días de la semana, números hasta el 25.

Por otro, el nuevo juego "loco" que hacemos para practicar algunas preguntas que suelen generar confusión: How are you? vs How old are you?

El que inicia el juego puede inventarse las respuestas (su nombre, su edad, cómo se encuentra). Los demás deben decir la verdad todos al mismo tiempo, de ahí que lo llamemos Cuckoo Game.
(Cuckoo: have lost ones mind, gone nuts)

Routines 1ºC

Routines 1ºC

Cuckoo Game 1ºC

Routines and game 1ºA

Queridas familias,

¡Vamos a por el tema 4 de Social Science: OUR SOLAR SYSTEM!

Os dejamos, como siempre, algo de material para que podáis trabajar/repasar con vuestros hijos. Esperamos que os sea de utilidad. :o))

Carta familias- Vocabulario

Diccionario

Presentation

Study Presentation

NAVAOLIMPIADAS MATEMÁTICAS CON KAHOOT

                                                               Juega al kahoot olímpico

Kahoot con más tiempo para leer tranquilamente y responder.
Probadlo en casa y si todavía necesitáis más tiempo, ponedlo en los comentarios.

CABE MÁS O CABE MENOS

¡LLEGÓ UNA POSTAL A PRIMERO!

Hoy hemos visto el video que está en el blog para que comprendan el uso de la carta y de la postal. Últimamente ya no se reciben tantas postales ... jejeje
 Mañana se llevarán unos deberes chulísimos, tendrán que hacer una postal dibujando por delante algún sitio dónde hayan estado, por detrás su nombre, dirección (en las líneas)etc... y lo que quieran contar en la parte izquierda.
Les daremos unos sellos para que los peguen y ¡trabajo listo!

ESCRITURA: TRABAJAMOS LA POSTAL

KAHOOT ESPECIAL CARNAVAL : EGIPTO

                                                       JUEGA AL KAHOOT

¡¡NO PODEMOS ESPERAR MÁS!! CADA VIERNES UN KAHOOT

                                                           NUEVO KAHOOT



Si quieres ver cómo jugamos en clase accede a los videos:

video kahoot 1

video 2

video 3

¿CÓMO JUEGO AL KAHOOT?

Necesito abrir dos pestañas en el ordenador ( una con el acceso del blog) y en la otra busco en google" Kahoot it ".
En la pestaña de Kahoot it introduzco el game pin ( código de acceso) y el nombre del jugador.
Posteriormente voy a la pestaña en la que he hecho click en el blog y doy a Start.
También se puede utilizar con dos dispositivos ( móvil y tableta o dos tabletas )
¡Es muy sencillo! ¡ A jugar!

Natural Science Project

Buenas a tod@s!

Como proyecto voluntario para el tema de "living things" os proponemos hacer el experimento que encontraréis en la unidad 4 del libro de Natural Science, en el apartado "experiment time".

Podéis verlo a través del libro digital o llevando el libro a casa.

Por aquí dejamos una captura de la página del apartado en cuestión.

Los resultados obtenidos del experimento, pueden traerlos en cartulina o cualquier otro formato, siempre que sea plano, para poder exponerlo en el corcho.

Un saludo!

NUEVO TEMA DE INGLÉS:

UNIT 8: WHERE´S GRANDMA?

Les han encantado estos vídeos y canciones, súper útiles para trabajar el vocabulario de esta unidad, así que los compartimos con vosotros por petición popular ;oP

Rooms of the house (Dreamenglish)

My house

Upstairs/ Downstairs

Am/ is/ are

¡NUEVO TEMA DE NATURAL SCIENCE! ¡A POR ÉL!

UNIT 4: LIVING THINGS

Como siempre, os dejamos algo de material para que podáis apoyar a vuestros hijos desde casa:

Carta familias

Presentation

Study presentation

Dictionary

Esperamos que os sirva :o))

Este vídeo también les ha hecho mucha gracia, así que aquí lo dejamos:

Living and nonliving things

NUESTRO PRIMER KAHOOT ¿Estás preparado?

Mi primer Kahoot

¿Jugamos? 

¡Juguemos!

Clothes game

Y repasamos los colores...

Colours (Listening) 

Colours (Reading)

Empezamos nuevo tema de Social Science: My city.

Para que podáis apoyar a vuestros (nuestros) peques desde casa os dejamos, como siempre, algo de material.

Carta familias

Diccionario

Presentation

También os dejamos una ACTIVIDAD VOLUNTARIA.
Obviad la primera página que aparece, se trata tan solo de que creen su propio póster con el material que viene después.

Actividad voluntaria: Make your own poster

Gracias por vuestro apoyo y feliz semana.